北京经济管理职业学院
2025年“实务筑基 培优砺能”党务工作者专题网络培训班实施方案
为深入学习贯彻党的二十大和二十届四中全会精神,贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全国教育大会精神,进一步加强学校党的建设工作,根据《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,学校依托中国教育干部网络学院举办2025年“实务筑基 培优砺能”党务工作者专题网络培训班。为保障培训顺利实施,特制订本方案。
一、培训目标
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想,全面落实新时代党的建设总要求,加强基层党组织政治功能和组织功能,发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,不断提升党务工作者业务素质和履职能力,激活基层党组织创新实践,进一步推进党建工作和业务工作深度融合,以高质量党的建设推动学校事业高质量发展。
二、培训对象
学校党总支书记、党总支委员、党支部书记、组织员。
三、培训时间
2025年12月
四、培训内容
培训根据党务工作者岗位特点设计学习内容,必修课课程以“理论——实务——案例”为主线,理论课程旨在强化政治引领,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党务工作队伍,围绕学习贯彻二十届四中全会精神设置;实务课程旨在聚焦提质增效,强化新时代高职学校基层党组织标准化规范化建设,围绕基层党组织建设、党支部委员及职责、发展党员工作流程等内容设置;案例课程旨在突出“一融双高”,助力构建产教融合的职业教育体系、推进典型引路,以高质量党的建设工作支撑教育强国建设,围绕党建与业务融合,加强党建品牌建设、新时代高校党建“双创”工作实践案例、高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设经验分享等内容设置。课程将通过专题报告与讲座、系列微课、专题片、纪录片等形式呈现,详情见附件1。
五、学习平台与方式
培训依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院(网址:www.enaea.edu.cn)平台组织实施。参训学员在中国教育干部网络学院进行实名注册,使用报名手机号+验证码登录后参加学习,也可直接下载移动客户端(学习公社APP)登录学习。
六、教学计划
结合基层党组织工作岗位特点,采取党性理论学习与业务能力提升相结合的模式,科学安排研修活动。
(一)学习内容
培训期间,中国教育干部网络学院提供不少于20学时(45分钟/学时)的必修课程供学员学习(附件1);提供不少30学时的选修课供学员根据岗位需要选择学习(附件2)。
(二)考核要求
考核方式 |
考核标准 |
考核权重 |
必修课 |
参训学员须完成不少于20学时(45分钟/学时)的网络必修课程。 |
100% |
七、组织实施
(一)工作团队。北京经济管理职业学院、中国教育干部网络学院联合成立培训项目工作组,负责培训方案的设计与具体实施工作,工作组下设项目管理团队、培训教研团队、课程资源团队、教学教务客服团队管理、技术保障团队,确保网络培训工作的顺利开展取得实效。
(二)班级管理。设置班级管理员1名,负责本项目教学活动的组织实施。
班级管理员:党委组织部(党校) 李杰 15810883566
中国教育干部网络学院技术服务:尹老师 13810116445
八、培训要求
1.各单位(部门)要指定专人负责,组织相关人员参加学习,实时跟踪参训进度,动态掌握学习成效,从严从实抓好督学促学,确保按时完成学习任务。
2.本次网络培训课程以党建实务为主,具有很强的实用性和操作性,参训人员要带着问题学、联系实际学、专心致志学,把握好学习进度,避免出现代学、挂机混学时等情况,确保网络培训取得实效。
3.参训人员须完成不少于20学时(45分钟/学时)的网络必修课程,方可获得结业证书,学习时长计入2025年党员教育培训学时。
附件:1.必修课程列表
2.选修课程列表
附件1
必修课程列表
序号 |
模块名称 |
课程名称 |
主讲人 |
单位与职务 |
理论课程 |
1 |
学习贯彻“党的二十届四中全会”精神 |
奋力开创中国式现代化新局面——学习和贯彻党的二十届四中全会精神 |
段治文 |
浙江大学求是特聘教授,浙江大学中共党史党建研究所所长 |
实务课程 |
2 |
基层党组织建设 |
高校基层党组织换届选举工作程序 |
薛 刚 |
北京交通大学党委组织部副部长 |
3 |
如何高标准做好高校党支部规范化建设 |
4 |
党支部如何开展谈心谈话活动 |
5 |
党支部如何开好组织生活会 |
6 |
党支部如何开展主题党日活动 |
7 |
党支部如何开展“三会一课” |
8 |
党支部民主评议党员的流程 |
9 |
高校基层党组织建设 |
冯翠玲 |
全国优秀党务工作者,天津大学药物科学与技术学院原党委书记 |
10 |
党支部委员及职责 |
党支部书记工作职责 |
杨 娜 |
首都师范大学文学院党委书记 |
11 |
党支部组织委员工作职责 |
12 |
党支部宣传委员工作职责 |
13 |
党支部纪律检查委员工作职责 |
14 |
发展党员工作流程 |
新形势下如何加强党员教育管理 |
梁 静 |
清华大学党委组织部副部长 |
15 |
发展党员工作流程——申请入党 |
杨秋华 |
同济大学党委组织部副部长 |
16 |
发展党员工作流程——入党积极分子的确定和培养教育 |
17 |
发展党员工作流程——发展对象的确定和考察 |
18 |
发展党员工作流程——预备党员的接收 |
19 |
发展党员工作流程——预备党员的教育考察和转正 |
案例课程 |
20 |
党建与业务融合 加强党建品牌建设 |
新时代高校院系党建工作实践与探索 |
朱建飞 |
南京理工大学党委组织部部长 |
21 |
重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院机电党支部党建与业务融合创新实践 |
朱永丽 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,重庆工程职业技术学院智能制造与交通学院机电党支部书记,副教授 |
22 |
围绕中心抓队伍 聚焦党建树品牌——中国传媒大学专职组织员队伍建设实践分享 |
徐红梅 |
中国传媒大学党委常委、组织部部长 |
23 |
创建“全国党建工作示范高校”经验分享 |
聚力高质量党建 引领高质量发展——陕西工院推进新时代党建工作示范创建质量创优的探索与实践 |
惠朝阳 |
“全国党建工作示范高校”创建负责人,陕西工业职业技术学院党委书记 |
24 |
如何做好新时代高校党建“双创”工作 |
姜玉原 |
“全国党建工作示范高校”创建负责人,东北大学党委办公室主任 |
25 |
创建“全国党建工作标杆院系” 经验分享 |
职业院校院系党组织“双创”工作的探索与实践 |
郑晓明 |
“全国党建工作标杆院系”创建负责人,安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院党总支书记 |
26 |
党建“双创”工作的经验与启示——以广东轻工职业技术大学艺术设计学院为例 |
李宽松 |
“全国党建工作标杆院系”创建负责人,广东轻工职业技术大学艺术设计学院党委书记,三级教授 |
27 |
点燃事业发展红色引擎,三全育人培育工匠之师——包头职业技术学院车辆工程系“全国党建标杆院系”建设经验分享 |
李勇蕾 |
“全国党建工作标杆院系”创建负责人,包头职业技术学院材料工程系党总支书记,研究员 |
28 |
创建“全国党建工作样板支部” 经验分享(学生支部) |
打造“12337”模式 推动党建与育人同频共振——杨凌职业技术学院动物医学全国党建工作样板支部的探索与实践 |
贾燕青 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,杨凌职业技术学院动物工程学院动物医学党支部书记,副教授 |
29 |
构建“13371”工作模式 推动党建与业务深度融合——以河南工业职业技术学院装饰设计专业全国样板支部建设为例 |
王玉卓 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,河南工业职业技术学院建筑工程学院装饰设计专业党支部书记,副教授 |
30 |
创新构建“DNA双螺旋式”的党建融合育人体系,打造高技能人才培养样板支部 |
巩 健 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,淄博职业学院制药与生物工程系党支部书记、系主任,二级教授 |
31 |
创建“全国党建工作样板支部” 经验分享(教师支部) |
创新“党建+”工作模式 凝聚食安高质量发展新动能 ——山东商业职业技术学院食品工业教工全国样板支部的建设实践 |
张应龙 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,山东商业职业技术学院食品工业教工党支部书记,教授 |
32 |
以“372”样板支部建设模式促进党建工作与事业发展深度融合 |
孙红梅 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,北京信息职业技术学院(北京市电子工业党校)马克思主义学院党支部书记,副教授 |
33 |
创新“三微党建“工作模式 打造基层党组织育人品牌——重庆工业职业技术学院传媒设计教研室全国样板支部的建设与实践 |
唐春妮 |
“全国党建工作样板支部”创建负责人,重庆工业职业技术学院设计学院传媒设计教研室党支部书记,三级教授 |
说明:1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;
2.课程主讲人职务为课程录制时的职务
附件2
选修课程列表
序号 |
模块名称 |
课程名称 |
主讲人 |
单位与职务 |
1 |
习近平新时代 中国特色社会主义思想 |
《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》学习辅导 |
董亚炜 |
中共中央党校(国家行政学院)教授 |
2 |
学习习近平总书记关于调查研究的重要论述 做好教育问题的调查研究工作 |
巫志刚 |
教育部政策法规司综合研究处处长 |
3 |
担负起新的文化使命——深入学习贯彻习近平文化思想 |
沈壮海 |
武汉大学党委常务副书记,马克思主义学院教授 |
4 |
习近平总书记 在全国教育大会上的重要讲话和全国教育大会精神 |
习近平总书记《论教育》学习辅导 |
李志民 |
中国教育发展战略学会副会长、教授 |
5 |
学习贯彻全国教育大会精神 全面推进教育强国建设 |
马陆亭 |
中国教育科学研究院教授 |
6 |
教育科技人才三位一体推进新工科教育高质量发展 |
孔令讲 |
电子科技大学党委常委、副校长,教授 |
7 |
现代化视域下推进职普融通:发展逻辑与创新策略 |
李玉静 |
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院副院长 |
8 |
推动职教出海 服务产能合作 |
宋 凯 |
全国有色金属职业教育教学指导委员会秘书长 |
9 |
做好意识形态工作 |
落实高校意识形态工作责任制 |
陈联俊 |
暨南大学马克思主义学院党委书记、副院长,教授 |
10 |
数字时代我国主流意识形态安全面临的机遇挑战与应对 |
徐 曼 |
南开大学马克思主义学院教授 |
11 |
总体安全观视域下高校意识形态安全 |
谢从高 |
华中师范大学马克思主义学院教授 |
12 |
党章党规党纪教育 |
认真学习党章 严格遵守党章 |
张 勇 |
中共中央党校(国家行政学院)教授 |
13 |
严格遵守党内法规,做新时代合格共产党员 |
14 |
把严守政治纪律和政治规矩放在首位 |
杨 娜 |
首都师范大学文学院党委书记 |
15 |
《中国共产党不合格党员组织处置办法》解读 |
姚国建 |
中国政法大学法学院教授 |
16 |
公文写作与党建课题研究 |
党政公文写作规范与技巧 |
王昌字 |
四川大学党政办秘书科科长 |
17 |
解锁公文写作新姿势,AI工具让效率飞跃 |
常亚南 |
办公软件实战应用专家 |
18 |
把握党建工作热点,突出课题研究特色 |
刘进伟 |
中国人民大学马克思主义学院副教授 |
19 |
机关公文写作技巧与艺术 |
张学栋 |
中国行政管理学会原会长助理 |
20 |
产教融合与校企合作 |
职业院校产教融合的实践经验探索 |
龚方红 |
无锡职业技术学院党委书记 |
21 |
校企合作 产教融合 打造校企命运共同体 |
李学太 |
山东畜牧兽医职业学院党委副书记、院长 |
22 |
如何打好“金课”的基石——谈新双高视角下“金课”建设与实践 |
屈中正 |
湖南环境生物职业技术学院党委委员、副院长、教授 |
23 |
高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设经验分享 |
强化“风驰电掣”品牌,引领“党建+专业”“双带头”——以“教育部供需对接就业育人项目”提升“双带头人”工作室建设水平 |
李金义 |
全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人,北京电子科技职业学院汽车工程学院汽车制造技术系党支部书记 |
24 |
创新“12345”融合模式,用高质量党建打造育人高地 |
万 雯 |
全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人,湖北交通职业技术学院物流与交通管理学院教师党支部书记 |
25 |
高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设--以顺德职业技术学院能源与汽车工程学院能源教研室党支部书记工作室为例 |
吴治将 |
全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人,顺德职业技术学院能源与汽车工程学院副院长、能源教研室党支部书记,教授 |
26 |
发展党员相关材料填写 |
如何撰写入党申请书 |
微 课 |
|
27 |
如何撰写思想汇报 |
|
28 |
发展对象如何写自传 |
|
29 |
入党志愿书 |
|
30 |
入党宣誓的主要程序 |
|
31 |
预备党员转正申请报告的主要内容 |
|
说明:1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;
2.课程主讲人职务为课程录制时的职务